又到了周六,席舟整天都有课，郑许然也得上课，但方助教请假没来,只剩韩助教在。
偏偏今天不知道怎么回事,前台不停有新顾客来咨询，还有想马上试课的,韩助教经常得出去接待。
席舟上的都是大课，他是自觉有三头六臂,但郑许然认为这样不行,抱着死猪不怕开水烫的心态,他找到正在练箭的温随。
“你进去帮帮席哥吧，就临时打个下手。”
郑许然以为温随总得先拒绝一次，他再腆着脸劝一劝，这事儿才能妥,没想到对方只是稍微犹豫了一下。
“席舟那很忙”
“可不嘛,忙得都揭不开锅了，你”
“那好吧。”
然后温随放下弓箭,在郑许然越来越搞不懂的目光注视下，径直走到席舟教室门口,推门进去了。
这是个新班,教室里闹哄哄的,当看到温随，一排孩子纷纷停下说话,睁着大眼睛，懵懂地看着他。
温随头皮麻了两秒,淡定道,“我来帮忙。”
席舟反应很快,趁这一安静，先叫孩子们开始跟他做动作，并让温随帮忙把弄乱的设备摆好。
等过了一会儿，才悄悄走到温随身边，低声问，“许然让你来的“
看温随默认，又说，“如果觉得这里太闹腾，就出去不要紧，别勉强自己。”
“不勉强。”温随回答。
课上还算顺利，温随毕竟见过席舟上课，也知道基础课的流程，席舟让他做什么，说一下他就能理解，两人第一次合作意外地配合默契。
过程中席舟也会帮他抵挡小孩的注意力，不让温随感觉太多不适。
但是小朋友们明显憋着一肚子好奇心，下课后有个胆大点的女生跑过来，跟温随说话。
“哥哥你叫什么名字啊你也是教练吗那你射箭也和舟舟教练一样厉害吧我爸爸说舟舟教练可厉害可厉害了。”
温随看一眼教室的方向，席舟正从那边出来，弯腰牵着个小男生，小男生哭哭啼啼地抹眼泪。
走了两步后席舟就蹲下来，好像在安慰他，不知说了什么，小男孩破涕为笑，还勾住席舟的脖子抱了一下。
温随面前的小女孩又在问，“哥哥你上大学了吗我要明年才上三年级，我妈妈说上了大学就可以自由自在的，她就不会总管着我了，是这样吗我妈妈现在总管着我，哥哥你妈妈是不是可以不用管你啦”
席舟过来，“小核桃，又在调皮了”
“我没有哇”小女孩对温随眨了眨眼，温随其实刚刚一个字都没跟她讲，但她好像还挺开心。
温随听到小女生跟他拜拜，然后跑过去跟同行的好朋友炫耀，“我跟好看的小哥哥认识了，我们已经是朋友啦，他一点都不难亲近哦。”
温随有些诧异，自己不难亲近
席舟同远去的小学员挥手，边说，“小核桃的妈妈觉得她性格太外向，所以送来养养心性，希望能够稳重一点，不知道有没有效果，目前看来她好像还挺感兴趣的。”
“嗯”温随想说点什么，又没想好该怎么说。
席舟看向少年微微蹙起的眉，和睫毛一样的颜色，温顺地覆着那双眼，平时总在其中留下明明暗暗的影子。
不难想见，淡漠时尚且如此，若带上些许笑意，这样一副眉眼该是怎样引人注目。
“其实你确实不难亲近，就是不太懂得怎么反馈别人，下次她再跟你说话，你不知道怎么回答就不答，但你可以给个表情，比如”
席舟微
笑地看着温随，“比如适当笑一笑，她就会很高兴了。
“笑”温随不解，“但是并不可笑。”
“笑不是要可笑才笑的，有时候因为高兴才笑，有时候笑能让你变得高兴，你试试。”
“不必了。”温随说。
他别扭地皱着眉，却又不由自主地瞥眼看。
席舟边无奈摇头边笑，镜片后的眼睛很亮很亮。
笑能使人高兴，难道真是这个原因温随怎么感觉也有点压不住唇角似的。
周日方助教来了，中午大家一起在箭馆吃饭时，她跟席舟提到辞职。
看得出她挺舍不得这份工作，犹豫半天，选了个不太恰当的时机说了这件事。
席舟当然不会强留人家，但郑许然可愁坏了。
其实席舟也愁，只不过他没那么外露，温随看得出，箭馆今天比昨天更忙，这一波顾客大概率是谁介绍来的，报课需求很强。
赶年底这节骨眼，确实焦头烂额。
“方助教辞职是因为学校，学校忙那这时候都忙，其他兼职也招不上来，招上来还是生手，你看吧，过几天韩助教也得走，看你坐不坐得住。”
郑许然像热锅上的蚂蚁，在教室里跟席舟呛声。
外面方助教听到，脸色不大好。
温随却心想，这又不是席舟能决定的，他也没办法。
正考虑时，听到教室里那人温温和和不气不恼的声音，“那也没办法，稍安勿躁，车到山前必有路，大不了把我掰成两个用”
郑许然“你真是”
“”温随觉得，倒也不是完全没办法。
当晚，他跟席舟提出，自己可以先顶一下，等他们招到人再说。
反正授课靠席舟，主要是个人练习时教练和助教互相补位，毕竟多的时候十几个发射道，孩子们散开后难免有顾不上的地方，需要帮忙监督安全操作，解决设备故障，咨询答疑和手把手纠正等等。
似乎一想也挺麻烦，但温随觉得，不算什么难事。
可这回是席舟没同意，“怎么能让学员当助教，而且你也不喜欢这种事吧。”
温随是不擅长跟人打交道，“你现在需要助教。”
“我会想办法解决，小朋友不需要操心这些。”
“我不是小朋友。”
苦称呼久矣，终于抗议。
席舟看着炸毛小猫似的温随，哭笑不得，少年难得表现出生气，让人忍不住想顺顺毛，再听之任之哄他高兴。
不过席舟还是讲原则的，“那我给你开工资”
“不用，抵学费。”温随也讲原则。
就这样温随除了学员，又多一重身份，临时助教。
郑许然欢天喜地，跟方助教电话说了这事，方助教本来心里过意不去，才特意打电话过来问的。
原先她的意思是实在不行再来一个周末，结果得知这个消息也很高兴，当即说晚上抽空过来，跟温随交接手头工作，怕他周末上岗手忙脚乱。
方助教热心肠，女孩子心也细，先领着温随把箭馆所有房间都走了一遍。
他原先只在一楼18米教室上过课，现在才知道二楼还有5米和10米两个小教室，一共能容纳20人。
除了训练室和多功能教室，还有个小自习教室，就在楼梯拐角，有些学员家长来接得晚，需要把学生带去那里让他们临时写写作业，照应着点。
看教室的同时，方助教还给温随介绍她负责的学员情况。
除了冉冉，
箭馆里还有两名比较特殊的学生，周日晚上七点那班里有个男生是抑郁症，去年寒假过来的，比较敏感。
另外还有上五年级的一个小孩，因为治病时吃激素药变得很胖，不过
最近不在馆里。
“原来几乎天天来练的，这两个月说是身体又不大好，请了长假，应该过段时间还会回来，你看见他就知道了，那孩子性格挺好的，就是身体原因没别人学得快。他们要稍微特别关照一下，像是多鼓励鼓励什么的。”
鼓励温随不确定自己能不能做好，但若是像席舟那样鼓励，可以依葫芦画瓢，学他试试。
方助教又继续给温随讲了他的主要工作，除了课前分配箭道、摆箭篓、贴靶纸，布置外场像拉挡箭布以外，还有小测验记录成绩，课上维持秩序。