道理就是这个道理，何美憋得没话说，还是安琦看她气鼓鼓的样子好笑，安慰她“放心，总有她以后倒霉的时候。”

那之后，两人就不跟林灵打交道了，倒是林灵，单方面冷了她们一段时间，后面又故态复萌，仿佛看不到别人不想跟她说话一样，还会凑在边儿上说类似的话。

这种女生吧，你要说她讨厌，她可能真的没说什么坏心思，羡慕也是真的羡慕，就是吧，有点儿烦。

见安琦不理她，林灵扁扁嘴，很快又换成了一个小心机的吐舌头可爱笑容，然后迅速转回头去，趴在桌子上一会儿，故意缩肩驼背，好似做了虚心事一样，这副模样，跟说小话被老师看到一样。

安琦微微侧身，余光往后面一晃，果然看到王老师收回目光再次往后面走了两步，指导下一个学生的样子。

看来，刚才王老师和林灵隔空对望了。

下课铃声响过之后，王老师就离开了，完全没有拖堂的意思，他一走，安琦就把差不多晾干了的画纸递给了何美。

“咦”何美看着从天而降的画纸，有些不解地看了看安琦，安琦挑眉，“不是喜欢吗送你了。”

兴趣班真的是很兴趣了，不用她们交作业的，如果是优秀的画作，就会被老师收上去，之后也能当做展览让大家看一看，好多人都以为是荣耀，很是积极，但对安琦来说，还不如把自己的画作送给何美更合适。

“啊，真的”

何美有些喜不自胜，她是真的挺喜欢那只小青蛙，再加上老师画的，本来也很厉害，让人想要收藏。

确定安琦不会改变主意，何美高高兴兴地收好东西，拉着她一起去吃饭，路过隔壁的时候，还特意往里面看了一眼，仿佛是要找到失踪的李雅，叫她一起去吃饭一样。

吃饭的时候想到李雅的事情，两人还多说了两句话，等到走的时候，何美突然拉着安琦躲到了一旁树后。

“怎么了”

安琦小声问，觉得何美这躲避的样子有些鬼祟。

“看，王老师和林灵。”

何美指给安琦看，一旁的小道上，两道骑着车子的人影并行而过，林灵不知道说了什么，转过脸来是一张灿烂的笑容，王老师也转脸看她，正好给了这边儿一个后脑勺，没看到何美和安琦。

这一会儿，这条路上没什么人，看着就那两个并行而过，总觉得仿佛有几分暧昧。

果然，等见不到人影了，何美如同发现什么秘密一样笑“你说，他们两个是不是师生恋啊”

学生之间的早恋话题，可没这个师生恋的话题更加刺激。

不过兴趣班的老师，不是学校的老师，好像也没什么不可以的。

“不知道。”

安琦不是太感兴趣，她觉得林灵应该没想那么多，可能就是正好同路吧。

见她兴致不高，何美本来发现了大八卦的心思都没了，也没再多说，直接拉着安琦一同回家了。

那一天，安琦还在想自己的幸运值为“4”是不是跟王老师有关呢第一次大的时候，她的幸运值也是“4”，现在又是“4”，是巧合吗可如果跟他有关，为什么去李雅教室旁听的时候不是“4”呢明明王老师也在啊

所以，不是见面就是“4”，那是为什么

毫无规律啊

为幸运值代表什么而总结经验的安琦没有想到，下一个礼拜，她和何美再一次见到了警察，询问的是林灵失踪的事情。

如同李雅一样，林灵是在回家的路上失踪的，这一次，连手链都没有留下。

她们和班上的其他学生，都被询问了一遍，听何美说，连她和林灵那次没吵起来的小矛盾，也被问到了。

隐隐地，有一个念头突然冒上来，吓了安琦一跳不会跟王老师有关吧

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