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传授文字(2 / 2)

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这些教授完毕,众孩童便归家,总共也就半个时辰多一点。众孩童离开时分明有些恋恋不舍。

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乔坤问姬昌:“为何每天只学这么一点?”一天一句,那凑成一整篇功法要多长时间?

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姬昌道:“每家生活都困难,这些孩子还要帮忙采集、做饭。能每日学半个时辰已然不容易。”

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乔坤有些理解那群孩童依依不舍是什么意思了。与干活相比,果然还是上课比较舒服。

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姬昌又道:“我总是讲一些我知道的,能帮助他们的东西。”

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乔坤想到这些孩童都如此消瘦,便有些不忍:“那为何还要让他们学习文字?”

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他们每个人都是重要的劳动力,如果不学,也许能更好?

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姬昌叹息:“文字应该被记住。”

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自从仓颉观神魔之纹而造字以来,已过去三千多年,自从有文字,人族的历史才被书学铭记。

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乔坤有超过姬昌好几千年的见识,自然知道姬昌说的对,文字应该被记住,正因为有了文字,知识的积累才成为可能。以后种种进步才成为可能。

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但是乔坤觉得作为一个普通人,应该自私一点,他做不到伟大,管不了整个种族,整个天下,只想着让自己,让自己关心的人过得好罢了。

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他做不到,也不会要求别人做到。但这并不妨碍他对能做到的人心怀敬意。

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待那些孩童走尽,姬昌对乔坤道:“我不能传授你那门法诀,但是却可以教你弹琴识字,你愿不愿意留在此间?”

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乔坤当然知道姬昌是想将那化去拳劲的法诀传授给自己,只是碍于某种规矩,不能直接传授,只能打擦边球。

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见姬昌不点破,他当然也只作不知,“我自然愿意。”

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姬昌又道:“我这可不养闲人,你既留在此间,便需劳作。”

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乔坤自然答应,当下报了自己姓名,并表示愿意听从姬昌安排。

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旁边琵琶精听到他的名字,偏头望了他几眼。

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此时天色将晚,姬昌便安排杂物间与乔坤住下。紫云姑娘则去准备饭食。

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不多时她端过来几碗由稷所煮的粥,看起来就不好吃,乔坤也不嫌弃,胡乱吃了。

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姬昌处并无专门照明的油灯,夜间也无其他活动,正好乔坤多日奔波,也困顿了,简单吃了些粥后便打坐休息,习练法力。

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这时,瑶琴之声渐起,却是姬昌在练琴。瑶琴之声轻柔细腻,有思乡之意。

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只是乔坤自小便修存神之法,基础扎实,虽被激发了乡愁,倒也不受影响。

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第二日,乔坤自然早起修行,仍是《洞神天帝元变经》和“神魔白骨法”,至于武道他不敢修行太勤,怕引动五帝龙拳的拳劲。

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姬昌起来要晚一些,稍微作了些强身健体的动作便招呼乔坤一起吃早餐。

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此时所有人都只吃早晚两餐,乔坤自然入乡随俗。

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其实他一个人的时候更不讲究,吃饭极为不规律,有时候几天不吃一顿,有时候一顿吃好几斤。

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见早餐居然还是淡而无味的粥,乔坤不由有些怨念,盯着准备早餐的紫云,张了张嘴,还是觉得冒昧,没有说话。

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“怎么?你有话要说吗?”紫云说话倒是直接。

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乔坤点头,“要不晚饭,还是我做吧。”

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每天两餐只吃粥,身体受不了,他倒不是为了自己,主要是担心姬昌。

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毕竟姬昌年纪大了,不加强营养可不行,老喝粥会缺少必需氨基酸和维生素的。

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紫云姑娘捧着小碗,喝了小半口粥,“好。”

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