然而当她到队伍后面时，林叙却已经抱起了摔倒的小女孩，还帮她擦了擦跌脏的衣服，温和地问她，“还有没有哪里疼？”

方晴一看自己出风头的机会被林叙抢了，心里很不悦，可实际上这个机会是她方才的踌躇才错过的，怪不得林叙。

林叙本来是在办公室备课，但初为人师，有很多地方不太懂，就想去另一栋教学楼的一位老教师请教，结果就看到一个小女孩摔倒在那，无人搀扶。

听闻方晴的声音，林叙抬头投来责备的目光，“这个孩子摔倒了，怎么没有人帮忙搭把手？”

“我……我刚刚在前面走着，没有注意到。”方晴语气自责。

林叙没有再说什么，临走时还是嘱咐了一句，“不能只顾着自己，多留点心在孩子身上。”

方晴一字一句地听着，没有反驳，心里早就不爽了。

你抢了我的风头还好意思说，不就是仗着有人给你撑腰嘛，就看不起打压我们这些还没出头的，总有一天我要把你踩在脚下！

方晴在林叙这里吃了鳖，闷着一肚子的气，课上有个小男生也没怎么闹腾，就是问了个比较简单的问题，却引得方晴勃然大怒。

反应太过激烈，方晴撒完气后才想起这是录节目，立刻调整好状态后，一改语调装作温柔地对小男生说，“不好意思哦，老师刚刚反应太激烈了，也是想你好好学习，对于一些问题老师上课都有说到，认真揣摩后还不懂可以举手问老师。”

小男生刚被训得面目全非，这下又仿佛处在温柔乡中，茫然地点点头，坐了下来。

这事传到陈述耳中，放学的时候陈述找到了方晴，“听说你今天训斥了一个学生？”

老师训斥学生本就常事，哪怕她在录节目，如果学生犯错，说两句也没事，可是这个学生什么错也没犯，就被训斥了，实在不对。作为这个班的班主任，陈述有责任找方晴谈一谈。

方晴看见陈述来找自己，本来还有些紧张的心情，因为他这句话犹如一盆冷水倾盆倒下，灭了她热情燃烧的火焰，“是的。”

“我不知道你心里是不是有什么窝火的地方，但是我想跟你说，不管是当老师还是做节目，学生有没有做错，都不能带一点私心，将自己的不满发泄在学生的身上。”

方晴不甘心地咬着下唇，许久憋出一个字，“是。”

上午的课程就这样结束了，下午第一节课是陆萌的美术课，陆萌这个人比较容易害羞内敛，上课的时候声音很小，学生们也是抓住她好欺负这点，开始在她课上放松玩耍。

陆萌叫了几声“安静”，可是课堂上依旧如锅里沸腾的水喧嚣不止。

因为上午方晴的事，陆萌也不敢表现出自己的不悦，只能忍着。学生们越来越嚣张，陆萌急得眼眶泛红。

“麻烦小点声！”就连架着摄像机的大哥都替她着急，帮着喊了一声。

陈述平时还要监制《归魂》的后期，很少会像个容嬷嬷一样监视着学生们的一切，所以这份工作就由林叙代劳了。

林叙上午已经备完课，下午闲在办公室没事干，出来“巡逻”，走到教室后门就听到班上打成一片的声音，这节课好像是陆萌的课……

林叙快走两步，一把打开后门，学生们以为是陈述进来了，赶紧闭了嘴。一看是林叙，不约而同地“咦”了一声，继续说自己的。

“吵什么吵！再吵出去堆雪人！”事实证明，陈述这个方法还是