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第3章撒谎的班主任(2 / 2)

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在来学校之前,杜克施和虞雅婕车上的对话中,提及联想记忆后,进行关键词语提取,最后推理出来结论。当时虞雅婕并没有把话说完,其实她是想说,根据那些关键词提取,可以推理出三点。

其一,张小鹏在没有任何大动静的情况下忽然消失,极有可能是校园内部人员作案。因为,只有校园内部人员才对幼儿园环境极为熟悉,才能完美的完成所谓的神秘失踪事件!

其二,机打字条极有可能是作案者自己完成机打。而一般情况下,在幼儿园工作的人员,家中很少有打印机。不在打印店,又不在自己家中,那就可能是“就地取材”。虞雅婕当时也联想到了,作案者如果是校园内部人员,那她之前很可能就是利用学校内部的打印机完成字条打印。

其三,字条上有狗血!意味着作案者要么把字条带走,在家中或者其他地方擦了狗血,要么就是在校园内完成机打后,还是“就地取材”弄了狗血。可是,幼儿园内怎么可能有狗?所以,字条必然是被先带走的。这就意味着,作案者可以在学校使用打印机,还能带走打印好的东西。

所以,面前这四人都是有很大嫌疑。

正如杜克施前面所言,犯罪行为分析中,绑架者在绑架进行时自负感达到顶峰,甚至会出现自己无所不能的幻觉。但是在绑架实施后十分钟,自负感急剧降低,会产生挫折不安感。在此未来一到两个小时内,随着情绪波动,绑架者会陷入一段时间的情绪低谷,产生消沉局促和对外界的排斥。除非是惯犯,否则大部分都会陷入上述情况。

从最早发现张小鹏失踪的十点二十算起,现在还不到十二点,刚好在情绪波动到消沉的时间段内。如果在座的有人参与到了绑架案中,现在必然会有不同的情绪反应。

办公室内整整长达三分钟的安静,那四名老师面对杜克施毫无遮掩的打量怀疑目光,一个个都不敢抬头直视。

杜克施仔细的审视这四人的身势动作和微表情,继而,他决定试探性问话。

“你们当时谁在男厕所?谁在外面?”

沉寂被打破,反而让现场的气氛松弛下来。

班主任李雪莉举手道:“我当时在外面处理其他小朋友的事情,保教老师金玉琴是负责男孩子的如厕问题。我的确看到张小鹏从厕所里出来过。”

“那你是否看见他回到座位?”

李雪莉浑身颤抖,肩膀微微抖动了一下后,道:“是的。”

“呵,现在撒谎可不是明智的选择。你如果没看见,最好就直说。人在说谎的时候肩膀会不自信的抖动,且眼神会注意提问方是否相信自己的回答,嘴唇也会无意识的做出咬紧的动作,来预示自己知道这番话自己都不相信。恰好,刚才这三个动作你都做了。”

这种行为如何能逃过杜克施的眼睛。李雪莉偷偷瞄看的时候,杜克施就知道此话有诈。

果然,被他一逼问,李雪莉连忙摆手道:“没,没,我说,我没看见。我只是害怕扯到我的身上,所以才说看见了。”

“你怎么做班主任的。孩子不见了你都不知道!”冯璐瑶又激动的喊了出来,幸好陈姗姗拦着,否则还真的扑了过来。

蛋疼的,竟然被打断节奏!杜克施挠了挠脑袋,只好示意道:“冯女士,我再说一遍,此刻你的冲动,是对你孩子最大的不利。我理解你现在的心情。请你相信,我们警方会不惜一切代价帮你把孩子找回来。”

“璐瑶,坐下吧。杜警官说的没错,你这么闹,的确对办案不利。”这回,陈姗姗反而冷静了,在她的安抚下,终于让现场重新回归杜克施的主导!

网红难得帮警察!杜克施先点个赞!

如李雪莉所言,她根本没看见张小鹏回到座位,那一刻,她确实疏忽了。可是,张小鹏的确进出过厕所,这一点,李雪莉和金玉琴都能确认。如果出问题,只能是在张小鹏出了厕所,回到座位的那段时间。

那张机打字条是如何发现的?

校长韩伊莹介绍道:“字条是纳美妮亚老师发现的。张小鹏不见后,她们四位老师都去找人。纳美妮亚老师在男厕所的第二个坐便器的水箱后面发现这张字条。这四个字不知所谓,在有上面有血迹,让人毛骨悚然。我们都担心还有更加不好的事情发生。后来我们听说是狗血!狗血一向是用来辟邪的,这更让人想想都可怕。”

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