教室里的人都看到了，悉悉索索笑起来。

班主任皱眉：“笑什么？”

闻千书：“老师，能不能请您让一下？”

班主任回过头看她，伸手将一叠纸放她手里：“来来来，发一下。”

闻千书伸手做投降状，笑：“老师，我手湿的。”

班主任直接从最上面抽了张纸，递给闻千书：“擦一下再发。”

闻千书只好接下，开始一组一组数人数，发纸。

班主任站上讲台：“这是学校发的分科意愿调查表，你们看一下。”

“理科会多40分数学附加题，必修物理，可以选化学、生物或者地理；文科会多40分语文附加题，必修历史，可以选政治或者地理。”班主任手里还有一张，看着纸说，“这个选科是非常重要的事情。你们也知道，最后高考看的是三门总分，小高考加分，以及副科等地。成绩全省前5%是A+，嗯，剩下比例你们就自己看一下这个纸。回去跟父母商量一下，一定要谨慎选科……”

闻千书发完回到座位，班主任还在继续，反复qiáng调选科的重要性。

这东西实在令人头疼。按比例打等地，于是卷子越出越难,学校还喜欢难过高考一头，搞得大家一起做不出来。闻千书倒霉在过于擅长物化，于是去年第二次月考，闻千书物理108，跟沈婷68分居然是同一个等地，差点没让她心肌梗塞。

更惨的是小科跟不上主科的，数学课代表主科稳且高，偏偏物理不行，在C蹦跳，于是哪怕他数学化学再好，也得绕着理科走，去选文。否则极有可能清北的分，二本的等地，最后伤心复读。

如何让该拿A的人拿A，该拿B的人拿B，这是个亘古难题。

闻千书物化生一向qiáng得辣眼睛，满分120的小科目，考得比满分160的语文还高，经常把语文老师气得把她拎到办公室叨叨。而一中又是王牌物化，高二二十个班，十四个是物化班，故而闻千书想都不想就勾了物化。

一旁蒋明月突然问：“物化？”

闻千书点头，笑：“你呢？”

2333：“她高二还跟你，沈婷，方文远一个班，她也是——”

蒋明月：“物生。”

2333：“？”

蒋明月：“生物和化学我都喜欢，但我对生物更感兴趣。可惜没有生化。”

闻千书笑了：“那就选物生吧。只是高二遇不见了。”

蒋明月沉默片刻，拿纸写了一连串数字——手机号，电话号，聊天软件帐号。蒋明月将纸递给她，闻千书接下，笑：“还没分班呢。”

蒋明月：“先给你了。”

闻千书笑了，接住纸，拿出笔也写了一串号码给她：“我家电话号码。”

2333被这巨大的喜悦冲昏了头脑：“太好了，她不选物化，之后男主女主分一个班，更有机会撮合了！”