那打人的NPC却没恢复原状，他慢慢从地上爬起，阴冷地扫视一周，滴着血的下巴扭向尚持，他在看尚持！只是他还未动，被撕裂成两半的玩偶忽然动了起来，它猛地跳到这鬼身上，嘭地一下炸开来。

NPC也消失了。

整个过程，另外一个NPC完全没有插手，班内的其余孩子都像是木偶一样呆呆地看着，没有任何反应。

一切结束后，仿佛是暂停的镜头点了开始。孩子们又恢复以前的模样，剩下的NPC若无其事地抱着娃娃继续交代着事项。

只有尚持一个人僵硬地站在原地，拿着娃娃的手已经被冷汗湿透。他甚至不敢用力呼吸，看着一切似乎恢复正常的情景，手脚冰凉。

他甚至做不到再推一推眼镜，看一下这个教室有什么不同。

“该吃饭了。”那个NPC看了眼时间，说了这么一句话，然后就开始组织孩子们往食堂去。

尚持这才如梦初醒，僵硬地扯出一个笑，却比哭还要难看。同手同脚走出了教室，带着孩子们往食堂走去。

这手中的娃娃，善待便是护身符，如果……毁坏，就是催命符啊。而且，小黑的死相也太惨了吧，像是被活活打死的。结合那老师的话……小黑死后变成了鬼，酿造事故为自己报了仇杀了那老师？结果那老师也变成了鬼，他们都困在了这个幼儿园，变成鬼的小黑遇上同样变成鬼的老师，却依旧不是那老师的对手……

尚持想着这些，忽然抬手给了自己一巴掌。他刚刚应该出手帮一下小黑的！如果小黑不死就战胜了那NPC，是不是意味着小黑会变成他的助力？！

孩子是鬼，老师也是鬼，无一生还。但……他们之间不仅是对立的，而且真的可以相互厮杀？

第17章第二次游戏（十）

可惜一切都过去，尚持就算想做什么也来不及了。

孩子和孩子之间也是有不同的，有的孩子怨念格外深，能够对老师那种鬼怪造成伤害甚至在特定情况下与之同归于尽一齐消散。而大部分孩子似乎只是单纯被困的傀儡？

不管怎样，今天的杀机他应该是平安过去了。尚持小心翼翼拿着娃娃，叹息般想到。这个娃娃可是贵重物品，放在公寓的话……应该不会有事？他想，将门锁好以后，应该也不会有人去教师公寓对一个娃娃做什么吧？

……

趁着孩子们午睡的时间，江小漓忍不住又去了教室想要看看有什么不同。就是那个被烧毁过的教室。

一开始她就觉得那个教室有些燥热，现在想来……大概就是因为人为火灾的缘故？这些提示的比较隐晦，但细心联想其实也很容易想到。他们甚至也注意到NPC身上古怪的烧焦味，也想到了火灾发生的可能性。可万万没想到居然会是老师纵火拉着孩子们同归于尽，陪葬？