不为所动:“你不会回去再发么，我都说了教学楼不准带手机，结果你不仅带了，还拿出来，你是不是觉得新来的老师好欺负！”

这下杨宇文支支吾吾说不出话了。

班主任经过此事全方位讨厌上杨宇文，觉得他成绩普通，在班级不活跃，还不把他放在眼里，于是各种小动作不断。

老师给学生穿小鞋实在是件容易的事——上课时找各种借口叫他去办公室帮忙不让他好好听课，作业打回重做，批评他打扫卫生不仔细导致被扣班级分，时不时冷言挖苦……

杨宇文成绩短时间内剧降，然后又被叫去谈话批评，情形不断恶化。

事态在一件事上爆发，一天杨宇文拿着一件粉色信件在体育课上回空无一人的教室，被班主任当场抓到，并发现信件竟是一封情书。

杨宇文拒不认错也不坦白从宽。一中本来就严抓纪律，特别是早恋行为，这事自然被班主任大作文章。

他要求杨宇文写检讨信，并当着全班的面朗读。

对于孩子而言公开朗读检讨信比直接打骂更让人觉得羞辱，学校就是个小社会，不仅是社会，而且小，抬头低头都是熟悉的人，一点芝麻大点小事都会被传的满天飞。

一中在教导主任的铁血高压及作业山之下，早恋几乎已经绝迹，再没有比这更大的桃色新闻了，检讨信只要出来，不是他写的情书都会被传成是他写的。

异样目光的杀伤力会呈几何倍数递增，千百道别有深意的目光会落在这个从来没引起过注意的男生身上。

杨宇文不敢抗拒班主任。那天他终于快崩溃了，在讲台上脸涨的通红，支支吾吾念着检讨书，一副快哭出来的样子。

然而杨宇文的信并没有被念完——念到第一句就被人打断了。

打断的人是顾洵。

流言里把这一幕形容的绘声绘色——顾洵打断了男生的话，他看着台上流泪的男生，眼神晦暗不明，看不清含义。

片刻后，他望向班主任，语气里满是愧疚和自责:

“老师对不起，这件事我一直不敢告诉你真相，但是今天我要说出来——”

“信是我写的。”

全班:“……”

我的天，我听到了什么！

他有喜欢的人了！

写给谁的！

班级瞬间炸了。

在众多疑惑且震惊的目光中，他接下来的话让人心情无比复杂——

顾洵又看向讲台的男生，这次的目光充满深情，像是看着前世的情人——

“是我写给他的，没想到会被老师发现，之前他什么也不肯说也是为了我，所以——”

他对班主任说:“请处罚我吧。”

此时不光同学呆了，班主任和讲台上的杨宇文也是一脸愕然。

当然这事到最后也是不了了之，班主任从来都是捡软柿子捏，处罚谁也不敢处罚顾洵，最后也就是叫顾洵写一封检讨书草草了事。

杨宇文不堪受扰，事后他就办理休学手续回家了。

没多久班主任就被调走——全班人将班主任如何给人穿小鞋，精神压制学生的事一五一十地写在信上交给校长。

学校为平息民愤，不让事态扩大，没过几天就开除了这位老师，一班群龙无首，校领导又邀请回之前的班主任，期望他能将一班带到高三。

这段故事一直流传，绝大部分人觉得顾洵只是想救同学于水火，

也有人坚定的相信这段跨越性别的恋情。

一时间各种说法都有，流言纷纷扰扰，真真假假，真相不得而知。

☆、第二章